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洛陽幼兒師范學校“堅持以素質教育為中心，常規教學常抓不懈”，牢固樹立“為學生一生的發展奠基”的理念，圍繞一個中心：以素質教育為中心；兩個全面：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量；三個教育：師德師風教育，學生的養成教育，學生的心理健康教育；四個側重：重管理，重科研，重特長，重質量。給教師和學生充分提供良好的發展平臺，努力實現教師和學生最大和最好的發展可能，形成自身的辦學特色。
洛陽幼兒師范學校環境
洛陽幼兒師范學校教學常規管理是一項基礎性工作。我們抓實教學五個環節，嚴把“五個”關口。一是嚴把備課關，各教研組長對本組教師備課過程進行有效的督查；二是嚴把課堂教學關，堅持面向全體，分層施教，建立課堂教學的有效機制；三是嚴把作業的批改、講評關，作業選擇要精，批改要細，講評要到位；四是嚴把輔導關，對學生技能和普通話的輔導都要落到實處；五是嚴把測試關，每個學生畢業前都要進行說（講故事）、彈（鋼琴規定曲目）、唱（規定歌曲）、跳（基礎民族舞蹈）、畫（簡單繪畫）、作（手工制作）、游（組織暢游的能力）、 喊（基本隊列口令）、“三筆字”(鋼筆字、粉筆字、毛筆字) 、普通話等十項基本功的測試。
