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銅川市印臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于印臺(tái)區(qū)三里洞芳草堤，成立于1983年，是印臺(tái)區(qū)社區(qū)教育中心，學(xué)校擁有配套完善的教學(xué)設(shè)施和多專多能的師資力量，肩負(fù)著全區(qū)23個(gè)社區(qū)教學(xué)點(diǎn)的培訓(xùn)工作。學(xué)校除承擔(dān)全日制學(xué)歷教育外，作為專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育市級(jí)基地、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、區(qū)社區(qū)教育中心，還承擔(dān)著專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、社區(qū)教育等職能。
學(xué)校功能分區(qū)、建筑布局合理。校園自然環(huán)境幽雅美觀，創(chuàng)設(shè)了多處具有教育意義的人文景觀和文化氛圍。組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎的思想道德、第二課堂、文娛、體育等校園文化活動(dòng)。學(xué)校成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，形成了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。
印臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校推進(jìn)課程改革，適應(yīng)市場需要，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，突出職業(yè)教育特色。文化課提升學(xué)生的文化知識(shí)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力;專業(yè)課培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，提高崗位適應(yīng)能力，增強(qiáng)崗位遷移能力。在教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，形成師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí)知識(shí)，訓(xùn)練技能。培養(yǎng)的人才普遍得到用人單位的認(rèn)可和好評(píng)。
銅川市印臺(tái)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃
招生對(duì)象：應(yīng)歷屆初、高中畢業(yè)生。
學(xué)校承諾：
1、報(bào)讀我校任何一種學(xué)習(xí)模式，均按國家職教要求保證專業(yè)課程上課時(shí)間；
2、所有考試合格、技能鑒定通過的學(xué)生均頒發(fā)相應(yīng)的畢業(yè)證書及技能鑒定證書；
3、學(xué)業(yè)合格者，畢業(yè)后安置工作，保證學(xué)生二年內(nèi)不失業(yè)并實(shí)行五年跟蹤服務(wù)、法律維權(quán)；
4、專業(yè)班高一、高二在校上學(xué)期間，農(nóng)村學(xué)生及城鎮(zhèn)貧困學(xué)生，生活費(fèi)可享受由國家每年資助1500元和學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)收入（扣交學(xué)雜費(fèi)后剩余工資）解決。
